ワシントン、2018年7月11日―世界银行は、国连が定めた7月12日の「マララ?デー」に先駆け発表した新报告书の中で、女子の教育机会の欠如や中等教育（12年间）の修了が妨げられることによる生涯生产性と生涯所得の损失は、15兆ドル～30兆ドルに上ると指摘する。
「」と题された同报告书によると、低所得国では初等教育を修了する女子は3分の2に満たず、前期中等教育にいたってはわずか3人に1人となっている。平均すると、中等教育を受けた女性は全く教育を受けていない女性と比べ、职に就く可能性が高く、収入も约2倍となっている。
女子が中等教育を受けることで、教育を受ける本人、そしてその子供やコミュニティに様々な社会的?経済的恩恵がもたらされる。たとえば、児童婚はほぼ根絶され、人口の伸びが着しい国で出生率が3分の1低下し、子供の死亡率?栄养不良が改善する。
「ジェンダーの不平等がグローバルな进歩を阻むことを、これ以上见过ごすわけにはいかない。」と世界银行のクリスタリーナ?ゲオルギエヴァ世界银行颁贰翱は述べる。「教育の不平等は世界的に何兆ドルにも上る损害を与えているが、これは解决可能な问题だ。今こそ教育に见られるジェンダー格差を改め、男女にかかわらず平等に成功の机会が与えられるようにすべきである。それが全员の幸せにつながる。」
过去20年间で、多くの国が初等教育の完全普及を実现し、途上国における女子の初等教育就学率は男子と肩を并べるようになった。しかし、これだけでは不十分である。同报告书の分析が示すように、中等教育を修了することにより、はるかに大きな教育の恩恵がもたらされる可能性が高い。
「教育を受けられないという理由で1亿3,000万人に及ぶ女子が、技术者やジャーナリスト、颁贰翱になれないという事実は、グローバル経済、公众卫生、そして社会の安定に活用できるはずの何兆ドルという资金を失っているのと同じことだ。」とマララ基金の共同设立者でありノーベル平和赏受赏者でもあるマララ?ユスフザイは述べる。「世界のリーダーがより良い世界の构筑に真剣に取り组むのであれば、女子の中等教育への投资に真剣に向き合う必要がある。この报告书は、女子への投资をこれ以上先延ばしにできない事を示す新たな証拠を突き付けている。」
今日世界では、6歳～17歳の女子およそ1亿3,200万人（うち75％が10代）が学校に通えずにいる。教育の恩恵を最大限に享受するには、全ての女子が学ぶ机会を得られるよう、教育へのアクセスと质の双方を高める必要がある。こうした投资は、前期中等教育を修了する女子の割合が平均わずか40％にとどまっているサブサハラアフリカをはじめとする一部の地域では特に重要である。また、教育を受けた労働力の増加に伴い、こうした人々の雇用を创出するような健全な経済成长を支える政策も必要となる。
中等教育を受けた女性はまた、自らの健康も含め、家庭においてより优れた判断力を発挥する。こうした女性は、近亲者から暴力を受ける可能性も低く、精神的幸福感も高い。さらにその子供も栄养不良に陥る可能性が少ないなど健康状态が良く、学校に通い学习する倾向が强い。最后に、より良い教育を提供することで、女性は社会に参画しコミュニティの主体的な一员となり得る。
女子教育とジェンダーの平等は、世界银行が行うより広范で包括的な取组みの一环である。资金支援や分析を通じて、女子の就学を妨げている资金面の问题の解决、児童婚の防止、性と生殖に関する保健サービスへのアクセス改善、10代の女子や若い女性のスキルと雇用机会向上などを行っている。2016年以降世界银行は、10代の女子を対象とした教育プロジェクトに32亿ドル以上を投资してきた。
本报告书は、ザ?チルドレンズ?インベストメント?ファンド财団、教育のためのグローバルパートナーシップ（骋笔贰）、及びマララ基金の支援を受け作成された。
详细は以下のリンクをご参照ください。
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